根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，结合教育部最新《高等职业学校专业教学标准》（试行），按社会对农业经济管理人才的需求情况，实施“2.5+0.5”和“订单培养”相结合的人才培养模式。为了提高学生的职业能力及实践动手能力，为了提高人才培养质量，特制定本专业人才培养方案。
一、招生对象及学制
1.招生对象：高中毕业生和同等学力人员
2.学 制：三年
3.办学层次：高等职业技术教育 （大学专科）
我国改革开发30多年来，各项事业取得了举世瞩目的成就。各种大中小型企业，包括国企、央企、中外合资企业、民营企业、集体企业等等，蓬勃发展，为GDP及社会事业的发展作出了重要的贡献。我国的市场经济已经进入更加成熟的阶段，一些体制机制决定的深层次的矛盾也不断涌现出来。其中，农业是改革发展最早的行业，但也是发展最滞后的产业。主要影响因素是土地不能作为生产要素进行商品化流转，导致农业的生产效率和规模效益太低，农业机械化、现代化难以快速实现。大理是云南滇西中心城市，滇西教育中心，全国优秀旅游城市，各大支柱产业跨越发展，城市容量不断扩大，常住人口将达到100万，大理州也是农业州，农业的现代化离不开相应的经济管理人才的支撑。大理农林职业技术学院作为大理市首家高职高专，应该开办农业经济管理专业，为滇西城镇化、工业化和农业现代化作出应有的贡献。分析本地多年就业信息，经济管理人才人才的需求量很大，供不应求。
本专业现有教师39名。其中，副高级职称15人，其中，校创企业原来思尔总经理杨子彪是工商管理高级MBA,中级职称9人，研究生学历9人，“双师型”教师4人，可以满足专业教育教学的需要。在加强校内教师队伍建设的同时，本专业还将不断加强专兼结合的教学团队建设，积极聘请州内外知名的行业、企业专家担任兼职教师，例如，本专业聘请本市海外留学英才：美国财政部银监会经济学博士武德明、英国卡斯商学院吕杨硕士、美国加州大学留学生北美高级畜牧经济专家戴庶等人，为校外兼职教师，大理州、市农业经济管理站作为我院实习实践单位，加大理论教学深度和实践教学力度。
本专业现有较完备的计算机网络，丰富的图书馆藏，多个专业实训室以及产值上亿元的校创企业——广西皇氏大理来思尔乳业公司、苍山雪农业科技有限公司。能满足专业学生教学、实训和职业技能鉴定的需要。
本专业十分重视对学生实践能力的培养，在开展校内实践教学的同时，积极开拓校外实习场所，学校与大理州农业经济管理站、大理市农业经济管理站、大理农村信用合作社、大理市各乡镇经管部门、洱源天滋实业有限公司等签订了校企合作协议。教学期间可以根据教学需要组织学生去实训基地观摩学习和顶岗实习，做到理论联系实际，注重培养学生的实际工作能力。
本专业培养适应现代食品加工业建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和服务意识，熟练掌握农业经济管理的理论、技能、电子商务操作、农业经营管理方面的高素质技能型人才。办学思想：根据社会需求确立专业培养目标，以职业能力为本位制定教学计划，以岗位能力为基点开展课程改革，以双师型为目标大力加强教师队伍建设，以实习基地建设为支撑点，积极推进产学研结合，以教学研究为基础促进专业建设。
培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理。根据大理州加四大支柱产业集中的优势，重点培养农产品加工流通企业所需的高素质技能型营销人才，会英语、会计算机、会开车，兼顾学生综合素质的提升，让学生德、智、体、美、劳全面发展，学会做人做事，学会生存和发展。教学以农业经济管理理论与实务的课程为中心，也选修会计、统计、经济法等课程，拓展学生工作适应能力。
各级企事业单位从事经营管理、市场营销、金融财会、行政管理以及政策研究；也可自主经营和创业。
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有创业精神、创新意识和良好的职业道德。
具备本专业的专业知识和专业技能。脚踏实地，爱岗敬业，诚信明礼，团队协作意识强。具有健康的审美情趣和文化素养，爱好广泛。具有开拓创新的精神和严谨务实的工作作风。有礼貌，具备一定的社交能力。具有为人民服务的高度责任感，有较强的创业能力。
具有一定的体育、保健和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准；具备健全的心理和健康的体魄。
1、掌握管理学、经济学、会计学、财政金融、国际贸易和现代市场营销学的基本理论、基本知识；
2、掌握经济管理的定性、定量分析方法；
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；
4、熟悉国家有关经济管理的方针、政策与法规及了解国际贸易的惯例和规则；
5、了解本学科的理论前沿及发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（三）本专业毕业生应具备的职业能力
1.基础能力：具备分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力；具备应用外语进行简单会话和阅读的能力；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备继续学习和自主创业的能力。
2.专业能力：具备经济管理的基本理论和技术，重点是经济管理的理论、财务会计审计知识、企业经营战略策划、商品流通知识、经销商策略、渠道管理、农产品、食品销售的知识和经验；也具备一定农产品生产产业链的知识；具备农产品生产经营管理、农产品开发等知识。尤其要掌握职业技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求。
《中华人民共和国劳动法》第69条规定“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。要求学生充分利用校内外实习实训条件，强化学生职业能力的培养，鼓励学生积极参加对应的职业技能鉴定，使学生在获得学历证书的同时获得两种以上本行业职业资格证书。如营销员、职业经理人证书等。同时按教育部门要求取得英语、计算机的相关证书。
以“服务云南农业、发展云南经济”为宗旨，以学生就业为导向，以培养学生技术应用能力为主线，不断完善校内和校外两个实习基地的建设，提高学生的知识水平和综合素质。大力推行产学研结合，进一步完善“理论指导实践，实践推动理论发展”的高职教学方法，倡导“以学生为中心”，根据学生特点，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“工学结合”的教学模式，加强校企结合，按企业和社会对人才的要求调整教育教学的内容。
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公共文化课 |
思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、经济运用数学、体育与健康、实用英语、实用语文、计算机应用基础 |
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专业基础课 |
经济学原理、基础会计、统计基础、计算机应用、农业经济学、管理学原理等。 |
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专业核心课 |
农业会计、审计、农业统计、管理学、市场营销、现代人力资源管理、农业技术经济学、财政与金融等 |
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选 修 课 |
经济应用文写作、生产运作管理、会计电算化、农产品物流管理、证券投资学、农业推广、企业信息化管理等 |
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顶岗实习 |
到校外实训基地综合实训 |
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职业资格 |
会计员、审计员等 |
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职业岗位 |
农业生产及经营企业、农业生产管理部门、企业销售部门、大型商场超市、流通企业或自主创业等。 |
（一）课程结构、课时分配